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L’eclissi, ovvero una giornata da non prendere alla lettera

Recensione pubblicata il: 10/12/2012

Autore Sabina Colloredo Illustratore Valeria Petrone Editore Carthusia Paese di pubblicazione Italia ISBN 978-88-87212-87-7 Anno 2007 Numero di pagine 20 Prezzo 12,90 €

Fascia d'età 6-8 anni Sezione Libri sulla disabilità

Si parla di Dislessia

L’idea che anima L’eclissi ovvero una giornata da non prendere alla lettera, è nella sua originale semplicità, geniale. Le difficoltà sperimentate quotidianamente dai bambini dislessici e quel senso di smarrimento che i disturbi dell’apprendimento recano sovente con sé non sono infatti comunemente raccontati ai piccoli lettori ma piuttosto messi in atto attraverso una travolgente storia in rima in cui le lettere scompaiono, si rivoltano, si scambiano e si confondono.

Le avventure bizzarre che prendono vita nel cuore del bosco, attraverso la poesia frizzante di Sabina Colloredo e le illustrazioni gioiose di Valeria Petrone, diventano così, con tocco magico, terreno di prova per chi non immagina che i segni grafici possano confondere certi lettori, occasione di rielaborazione leggera e fantastica degli impicci imposti da alcuni disturbi e, ancora, stimolo efficace alla lettura per chi si sente scoraggiato e necessita di “trovare strade nuove / per arrivare, / anche dove sembrava / di non poter andare!”.

Caratteristiche del supporto:

Dimensione A4 Materiale delle pagine Carta Elementi che agevolano la sfogliatura No Elementi mobili NO Elementi staccabili NO Elementi di supporto alla narrazione No
Forma narrativa Poesie e filastrocche Adattamento di libro pre-esistente NO Temi trattati Diversità Personaggi Animali Tipo di storia Realistica Tipo di intreccio Lineare Complessità della storia 2 su 5 Altre annotazioni sulla storia Storia semplice e lineare (c'è un prima, un durante e un dopo l'eclissi). Il cuore del libro è in realtà composto dalla descrizione di una decina di animali (delle loro differenze e delle peculiarità che li rendono speciali). Tutta la vicenda si svolge in un solo contesto.
Presenza del testo SI (scritto) Codici utilizzati Testo alfabetico Lingua Italiano Dimensione del carattere Grande Font Maiuscolo Complessità della sintassi 3 su 5 Altre annotazioni sul testo Testo caratterizzato da molteplici livelli di lettura: parla di diversità nel contenuto e mette in evidenza le difficoltà dovute alla dislessia nella forma. Animato da colori, grassetti, maiuscoli, spaziature, forme e sfondi che movimentano la lettura e sottolineano le criticità sperimentate in caso di DSA. Testo in rima, lessico comprensibile, frasi brevi.
Presenza di immagini Si Rapporto spaziale con il testo Sulla stessa pagina Colori A colori Tipo di immagini Illustazioni visuali Complessità delle immagini 2 su 5 Altre annotazioni sulle immagini Immagini colorate, buffe, accattivanti.

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